When we talk about music teaching, be it about music theory or how to play an instrument such as the recorder, we often discuss the curriculum, or the program that must be taught. Is that enough to play well and awe the audience?
During the period that the music student begins his studies until he graduates, too much emphasis is placed on the curricula, but little is taught about the skills or behaviors that make the beauty of the music, touching the heart of the audience, that is, what really makes a difference in the life of a musician.
Components of musicality
Let's think about it: What makes someone a good musician? I know, it is not easy to answer this question in an objective way, and I believe that this question is not related to musical style, but rather with musical practice. When I think of a musician I admire, some things are common in - Leia mais...
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Month: February 2018
When the music makes sense
20/
02/18
Atitudes e desdobramentos
15/
02/18
Muitas histórias têm chegado a nós, através de amigos, emails ou mensagens, ou mesmo de alunos que nos procuram para fazer aulas de flauta doce, a respeito das situações que acontecem corriqueiramente. Como muitas dessas histórias são recorrentes e a maioria muito tristes devido à falta de conhecimento e dos péssimos desdobramentos, resolvi torná-las públicas protegendo a identidade de seus protagonistas.
(...)Agora é hora de passar para flauta transversal...
Recentemente uma aluna nos procurou pois estava frustrada com seu professor. Ela queria estudar flauta doce, começou o estudo, e se empenhou por pouco mais de um ano. Estava adorando as aulas, até que seu professor disse a ela: "Agora você já sabe tocar flauta doce, vamos começar a aprender flauta transversal". Com isso, e como ela confiava em seu professor, comprou uma flauta t - Leia mais...
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